О конкурсе и форматах работы с детьми и подростками
Фото: oblgazeta.ru
В Каменске-Уральском подвели итоги городского конкурса на лучший сценарий профилактических мероприятий для детской и молодежной аудитории. Инициатива объединила педагогов школ и детских садов, специалистов учреждений дополнительного образования, методистов и классных руководителей. Всего поступило более пятидесяти заявок, и каждая стала вкладом в общегородскую «копилку» действенных методов воспитательной работы.
Организаторы отмечают, что авторы смело комбинировали привычные формы с новыми подходами: от интерактивных квестов, музыкально-творческих занятий и театрализованных встреч до дискуссионных площадок и уроков медиаграмотности. Акцент сделан на вовлеченность детей, бережное отношение к культурному разнообразию и развитие критического мышления в цифровой среде. По словам главного специалиста отдела организационной работы и связей с общественностью администрации города Оксаны Кузнецовой, проекты получились практичными и легко адаптируемыми: их можно внедрять как в крупных школах, так и в небольших группах дополнительного образования.
Среди форм, которые особенно заинтересовали жюри, — настольные и ролевые игры для обсуждения жизненных ситуаций, тематические медиа-уроки о безопасной коммуникации в сети, встречи с представителями национально-культурных объединений, а также мастерские по созданию совместных праздников и выставок. Важная деталь — все сценарии ориентированы на участие родителей и партнеров городского сообщества: педагогов-психологов, социальных педагогов, волонтеров молодежных центров.
Самыми активными участниками конкурса стали воспитатели детских садов №2, 41, 74 и учителя школы №1. Они представили методические комплекты, где предусмотрены готовые шаблоны занятий, рекомендации по проведению рефлексии с детьми, листы обратной связи и чек-листы для педагогов. Такой формат позволяет быстро запускать мероприятия и масштабировать успешные практики в разные образовательные организации округа.
Победители и номинации: идеи, которые работают
В номинации «Профилактика распространения идеологии экстремизма и противодействие попыткам вербовки» победила учитель биологии школы №21 Инна Лыкова. Ее сценарий — это серия модулей, которые шаг за шагом учат ребят распознавать манипуляции, спокойно анализировать информацию, обсуждать сложные темы без вражды и стереотипов. В программе продуман баланс между интерактивом и рефлексией: кейс-методы, мини-дебаты, разбор медиасообщений, работа в малых группах и короткие проектные задания.
Лучшим в направлении «Воспитание культуры межнационального общения и профилактика этноконфессиональных конфликтов» признан сценарий педагога-организатора Центра дополнительного образования Любови Барановой. В основе — идея большого образовательного события, где школьники через игру, музыку, совместное творчество и языковые мастерские знакомятся с традициями разных народов, учатся слышать друг друга и ценить различия. Важную роль играют семейные истории: дети и родители делятся рецептами, песнями, легендами, формируя атмосферу уважения и доверия.
В номинации «Социокультурная адаптация детей иностранных граждан и их интеграция в городское сообщество» победила педагог детского сада №41 Наталья Байнова. Ее разработка предлагает «мягкий вход» для дошкольников и младших школьников: цикл игровых занятий о городе, маршруты «знакомства с Каменском-Уральским», клуб для родителей, система наставничества «ребенок-ребенок» и «семья-семья». Такой подход помогает новым жителям лучше понимать местные традиции, быстрее находить друзей и чувствовать себя уверенно в детском коллективе.
Лауреаты конкурса получат денежные премии, а все участники — дипломы. Организаторы подчеркивают, что отмечены не только яркие идеи, но и практическая ценность: методические пакеты, анкеты для диагностик, сценарные планы и инструменты оценки результатов. Сильной стороной работ стало внимание к психологической безопасности и личному опыту детей.
Жюри оценивало заявки по комплексным критериям: педагогическая новизна, реализуемость в реальных условиях, учет возрастных особенностей, межведомственное взаимодействие, вовлечение семей и партнеров, а также мониторинг эффективности. В составе экспертной группы работали методисты, педагоги-психологи, специалисты сферы молодежной политики и представители общественных объединений.
Сборник лучших практик и планы на ближайшие годы
Лучшие сценарии объединят в единый сборник — печатный и электронный. Выход печатной версии запланирован на 2026 год, электронный формат будет размещен на официальном сайте администрации Каменска-Уральского. Публикация позволит педагогам быстро находить подходящие решения, подстраивать их под свои условия и обмениваться опытом с коллегами из других учреждений.
В издание планируют включить методические рекомендации, памятки для классных часов и родительских собраний, примеры диагностических карт, а также раздел с вопросами и ответами по организации безопасной дискуссии на чувствительные темы. Особое внимание уделят развитию медиаграмотности и навыков безопасного поведения в интернете: разбору источников, алгоритмам проверки информации, правилам корректного общения в соцсетях.
Оксана Кузнецова отметила, что многие работы готовы к тиражированию уже сейчас: сценарии легко адаптируются под разный возраст, размер классов и специфику образовательных организаций. Авторы обновили материалы с учетом рекомендаций педагогов-практиков: добавили больше наглядности, короткие видеовставки, интерактивные карточки и варианты для инклюзивных групп.
Чтобы помочь педагогам уверенно запускать новые программы, в городе готовят серию методических встреч: от практических семинаров до супервизий для молодых специалистов. Планируется, что темы охватят проектирование воспитательных модулей, профилактику конфликтов, взаимодействие со школьными службами медиации и работу с родительским сообществом. Такой формат позволит командам школ и детсадов выстраивать согласованные образовательные маршруты от дошкольного возраста до выпускных классов.
Вклад для города и будущих поколений
Главная цель инициативы — системно укреплять атмосферу взаимоуважения и доверия, развивать в детях навыки мирного диалога, учить их отличать факты от мнений и противостоять манипуляциям. Сценарии формируют устойчивые привычки безопасного общения: умение задавать вопросы, искать подтверждения информации, выстраивать аргументацию без агрессии и ярлыков. Это важные компетенции, которые пригодятся в учебе, в общении со сверстниками и в будущей профессиональной жизни.
Заметный эффект дает партнерство сообщественников: национально-культурные объединения, молодежные центры, библиотеки, спортивные и творческие студии охотно присоединяются к мероприятиям, проводя мастер-классы и тематические встречи. Такой «муниципальный мост» между школой, семьей и общественными организациями помогает детям видеть больше возможностей для самореализации и добрых инициатив.
Отдельное направление — родительское участие. Для семей подготовлены консультации, открытые занятия и диалоговые клубы, где обсуждают, как поддерживать ребенка, о чем говорить после просмотра новостей, как мягко корректировать поведенческие риски и что важно знать о цифровой безопасности. Этот совместный формат повышает доверие и помогает выстраивать единый воспитательный вектор дома и в школе.
Важная особенность подхода — преемственность: программа выстроена от дошкольных игровых тренингов до школьных модулей по критическому мышлению и социальной ответственности. Таким образом, тема не ограничивается разовыми акциями, а становится частью образовательной среды. Участники отмечают, что в классах, где регулярно применяются эти сценарии, дети активнее проявляют эмпатию, охотнее берут на себя роли модераторов в групповой работе и ответственнее относятся к словам и поступкам.
Итоги конкурса вселяют оптимизм: городская система образования наращивает профессиональные компетенции, а педагоги смело используют современные форматы, сохраняя главные ценности — уважение, сотрудничество и заботу о ребенке. Победа Инны Лыковой, признание работ Любови Барановой и Натальи Байновой — не просто награды, а ориентиры для коллег, которые хотят делать среду в Каменске-Уральском еще более дружелюбной и безопасной.
Организаторы уже готовят следующую волну обмена опытом: тематические марафоны, сетевые встречи и открытые уроки. Чем шире круг участников, тем увереннее город движется вперед — к атмосфере, где каждому ребенку комфортно расти, учиться, дружить и смело строить планы на будущее.
